Be краткая форма: Спряжение глагола to be в настоящем времени. Краткие формы глагола to be

Содержание

Глагол to be в английском языке

Глагол to be выполняет много функций в английском языке. Он выступает в роли полнозначного глагола, глагола-связки, вспомогательного, а также модального глаголов. Один из самых древних глаголов английского языка, имеющий свои собственные формы с помощью которых строятся утвердительные, отрицательные и вопросительные предложения, отличающиеся от общей системы построения фраз с другими глаголами. На русский язык to be переводится как быть, являться, находиться.

Употребление глагола to be

to be употребляется с профессиями (with jobs):

I am a vet. Я ветеринар.
He is a doctor. Он врач.
She is a hairdresser. Она парикмахер.
We are pilots. Мы пилоты.
They are police officers. Они полицейские.

to be употребляется с возрастом (with age):

I am ten. Мне 10 лет.
He is eleven. Ему 11 лет.
She is five. Ей 5 лет.
We are twenty-six. Нам 26 лет.
They are thirty. Им 30 лет.

to be употребляется с национальностями (with nationalities):

I am Russian. Я русский.
He is Italian. Он итальянец.
She is French. Она француженка.
We are American. Мы американцы.
They are German. Они немцы.

to be употребляется с прилагательными (with adjectives):

I am happy. Я счастлив.
He is tired. Он устал.
She is thirsty. Она хочет пить.
It is hungry. Он/Она голоден(на) (о животном).
We are cold. Мы замерзли.
You are late. Вы опоздали.
They are angry. Они злые.

to be употребляется для обозначения местонахождения человека / предмета.

The book is on the table. Книги на столе.
The cap is under the bed. Кепка под кроватью.
He is at school. Он в школе.
She is at home. Она дома.
We are at the cinema. Мы в кино.
They are at restaurant. Они в ресторане.

Формы глагола to be

To be не похож на все остальные английские глаголы и имеет свои формы спряжения в настоящем и прошедшем временах. Рассмотрим их в виде таблице.

To be in the Present Simple (глагол to be в настоящем времени)

Утвердительные предложения

(affirmative sentences)

I am a teacher. – Я учитель.Нe/She/it is 6 years old. – Ему/Ей 6 лет.

You are a student. – Ты студент.

You/We/They are Russian. – Вы русский./Мы русские./Они русские.

Отрицательные предложения

(negative sentences)

I am not a teacher. – Я не учитель.Нe/She/It is not 6 years old. – Ему/Ей не 6 лет.

You are not a student. – Ты не ученик.

You/We/They are not Russian. – Вы не русские./Мы не русские./Они не русские.

Вопросительные предложения

(affirmative sentences)

Am I late? – Я опоздал?Is he/she/it 6 years old? – Ему/Ей 6 лет?

Are you a student? – Ты ученик?

Are you/they Russian? – Вы русские?/ Они русские?

Are we late? – Мы опоздали?

To be in the Past Simple (глагол to be в прошедшем времени)

Утвердительные предложения

(affirmative sentences)

I was in Paris last year. – Я был(а) в Париже в прошлом году.He/She/It was 6 years old yesterday. – Ему/Ей 6 вчера исполнилось 6 лет.

You were late yesterday. – Ты вчера опоздал.

You/We/They were at hospital this morning. – Вы/Мы/Они были в больнице этим утром.

Отрицательные предложения

(negative sentences)

I was not in Paris last year. – Я не был(а) в Париже в прошлом году.He/She/It was not 6 years old yesterday. – Ему/Ей 6 не исполнилось 6 лет вчера.

You were not late yesterday. – Ты вчера не опоздал.

You/We/They were not at hospital this morning. – Вы/Мы/Они не были в больнице этим утром.

Вопросительные предложения

(affirmative sentences)

Was I late yesterday? – Я вчера опоздал?Was he/she/it 6 years old yesterday? – Ему/Ей вчера исполнилось 6 лет?

Were you late yesterday? – Ты вчера опоздал?

Were you/we/they at hospital this morning? – Вы/Мы/Они были в больнице этим утром?

Short answers (Краткие ответы):

Краткие ответы — ответы на вопросы начинающиеся с is/are. Употребляется только yes/no, далее местоимение в именительном падеже и глагольная форма is (isn’t) / are (aren’t). Обратите ваше внимание на то, что в утвердительных ответах не употребляется краткая форма глагола to be. Например, Yes, I am (не ~~Yes, I’m~~). И наоборот, в отрицательных предложениях мы используем краткую форму глагола to be. Например, No, I’m not (не ~~No, I am not~~.).

Are you…? Yes, I am./ Yes, we are.

No, I’m not./ No, we aren’t.

Is he/she/it…? Yes, he/she/it is.

No, he/she/it isn’t.

Are they…? Yes, they are.

No, they aren’t.

Long and short forms (полные и краткие формы):

В речи предпочтительнее употреблять краткие формы.

Полная форма (long form):	Краткая форма (short form):
В утвердительных предложениях:
I am He/She/It is You/We/They are	I’m He’s/She’s/It’s You’re/We’re/They’re
В отрицательных предложениях:
I am not He/She/It is not You/We/They are not	I’m not He isn’t/She isn’t/It isn’t You aren’t/We aren’t/They aren’t
В вопросительных предложениях краткая форма отсутствует

Примечание: В утвердительных предложениях краткая форма образуется путем удаления первой гласной буквы в глаголе to be и превращения ее в апостроф: I am = I’m. В отрицательных предложениях наоборот выпадает гласная буква в слове not: He is not = He isn’t. За исключением формы I am not = I’m not (три согласные подряд и звучат некрасиво и произносятся трудно).

Функции глагола to be:

В предложении глагол to be выполняет функцию полнозначного глагола, в значении быть, существовать, иметь место, являться.

Например, I think, therefore I am. – Я мыслю, значит, я существую.

Be it as it may. – Будь как будет.

He is in the room. – Он в комнате.

2. Также to be является глаголом-связкой и служит для образования составного именного сказуемого.

Например, He is cold. – Он замерз.

We are teachers. – Мы учителя.

3. В качестве вспомогательного глагола употребляется во временах группы Continuous, в пассивных конструкциях.

Например, I’m writing a letter now. – Я пишу письмо сейчас.

This house was built in 1926. – Дом был построен в 1926 году.

4. В качестве модального глагола to be to в значении долженствования.

Например, The children are to come from school at 2 o’clock. – Дети должны прийти из школы в 2 часа.

They were to buy this car last week. – Они должны были купить эту машину на прошлой недели.

Полная и краткая форма прилагательных 6 класс онлайн-подготовка на Ростелеком Лицей

Лингвистическая сказка

Самым красивым городом в стране Частей Речи считался город Прилагателенск. Жили-были в нем имена прилагательные. Были они очень недовольны своей фигурой: считали себя слишком полными и всячески хотели избавиться от лишнего веса. Какие только диеты не перепробовали, чтобы только похудеть и обрести фигуру своей мечты!

Наконец главный диетолог СШЛ (Соединенных Штатов Лексики) посоветовал им сесть на суперэффективную синтаксическую диету.

Процесс похудания полных имен прилагательных взял под свой личный контроль известный инструктор по фитнесу – атлет Имя существительное. Под его руководством изголодавшиеся имена прилагательные усиленно занимались на тренажерах, практически не слезали с беговой дорожки. «Спорт, спорт и еще раз спорт и никакого ужина», – повторяли они каждый день.

После изнурительной синтаксической диеты и многочасовых тренировок полные имена прилагательные худели на глазах. Их окончания становились на несколько букв короче. Например, прилагательное «хороший», потеряв несколько букв в окончании, превращалось в «хорош».

У суперэффективной синтаксической диеты был один побочный эффект. Когда имена прилагательные были полными, они отвечали на вопросы: какой? какая? какое? какие? Похудев, они стали откликаться только на вопросы: каков? какова? каково? каковы? Краткие прилагательные в предложении могли быть только сказуемыми. Эти слова не склонялись, но изменялись по числам, а в единственном числе – по родам.

Однако не все полные прилагательные смогли выдержать изнурительную диету и колоссальные физические нагрузки: некоторым не хватило силы воли, для того чтобы похудеть. Поэтому не все полные имена прилагательные в наши дни имеют краткую форму.

Понятие о краткой форме имени прилагательного

Переведём лингвистическую сказку на язык науки.

Эта сказочная история говорит о том, что только качественные имена прилагательные имеют краткую форму. Только им хватило силы воли, чтобы сесть на синтаксическую диету и похудеть.

Сравним полные и краткие имена прилагательные:

Сильный юноша – юноша силён

Полная корзина – корзина полна

Красивое платье – платье красиво

Низкие облака – облака низки

Отличие краткой формы от полной

Полные и краткие имена прилагательные отвечают на разные вопросы. К полным мы задаем вопросы КАКОЙ? КАКАЯ? КАКОЕ? КАКИЕ?, а к кратким – КАКОВ? КАКОВА? КАКОВО? КАКОВЫ?

(какой?) Сильный юноша – юноша (каков?) силён

(какая?) Полная корзина – корзина (какова?) полна

(какое?) Красивое платье – платье (каково?) красиво

(какие?) Низкие облака – облака (каковы?) низки

Полные и краткие имена прилагательные имеют разные окончания. Похудевшие полные имена прилагательные, становясь краткими, теряют в весе, приобретая в мужском роде нулевое окончание, в женском и среднем роде – однобуквенные окончания А, О, во множественном числе – окончание Ы.

юноша силён

корзина полна

платье красиво

облака низки

Полные имена прилагательные склоняются, то есть изменяются по числам и падежам, а в единственном числе – по родам. Краткие прилагательные изменяются только по числам, а в единственном числе – по родам. Изменяться по падежам они не могут. Однако когда-то в древности могли. Об этом свидетельствуют фразеологизмы на босу ногу, от мала до велика, средь бела дня, по белу свету.

Некоторые имена прилагательные употребляются только в краткой форме и полными быть не могут. Это прилагательные РАД, ГОРАЗД, ДОЛЖЕН, НАДОБЕН.

Синтаксическая роль полных и кратких прилагательных

Полные имена прилагательные могут быть определениями и иногда сказуемыми.

Я прочитал интересную книгу. У кенгуру задние ноги крепкие и сильные.

Краткие имена прилагательные в предложении служат только сказуемыми.

Зайцы трусливы и пугливы.

Ударение в кратких прилагательных

Следует запомнить правильную постановку ударения в следующих кратких именах прилагательных.

Прав – мама правА – жюри прАво – родители прАвы

Добр – добрА – дОбро – добрЫ

Глуп – глупА – глУпо – глУпы

Зелен – зеленА – зЕлено – зЕлены

Пуст – пустА– пУсто – пустЫ

Резок – резкА – рЕзко – РЕзки

Правописание кратких прилагательных

На конце кратких имен прилагательных мужского рода после шипящих мягкий знак никогда не пишется: подарок хорош, напиток шипуч, щенок слишком тощ.

О том, почему в кратких именах прилагательных мужского рода после шипящих мягкий знак не пишется, расскажет следующая лингвистическая сказка.

Однажды краткое имя прилагательное мужского рода ХОРОШ пошло на базар, чтобы купить шапочку в виде мягкого знака для своей шипящей согласной, замыкающей основу слова.

Купив головной убор, краткое прилагательное ХОРОШ отправилось домой. Оно бежало так быстро, чтобы не пропустить любимый сериал, что, пробегая мимо домика имен существительных третьего склонения, случайно обронило шапочку – мягкий знак.

На следующий день из домика существительных третьего склонения вышел привратник. Он увидел шапочку, подобрал ее и решил взять себе. Через неделю прилагательное ХОРОШ вспомнило о своей шапочке и, не найдя ее, решило пойти на базар купить новую. Но, увы! Завод по производству шапочек в виде мягкого знака закрылся и перестал выпускать свою продукцию. Как краткое прилагательное ни старалось, оно нигде не могло купить себе такую шапочку. И до сих пор у кратких прилагательных мужского рода, оканчивающихся на шипящую, на конце мягкий знак не пишется. Вот такая сказочная история.

Список литературы

Русский язык. 6 класс / Баранов М. Т. и др. – М.: Просвещение, 2008.

Бабайцева В. В., Чеснокова Л. Д. Русский язык. Теория. 5–9 кл. – М.: Дрофа, 2008.

Русский язык. 6 кл. / Под ред. М. М. Разумовской, П. А. Леканта. – М.: Дрофа, 2010.

Дополнительные рекомендованные ссылки на ресурсы сети Интернет

О кратких прилагательных (Источник)

Отличие полных и кратких прилагательных (Источник)

Домашнее задание

Задание № 1 (Источник)

Выберите те прилагательные, которые имеют полные и краткие формы. Образуйте от этих прилагательных краткие формы.

Оловянный солдатик, оловянные глаза, холодный день, длинный поезд, смелый поступок, добрый человек, глупый вопрос, сердечные мышцы, сердечный привет, каменный дом, каменное лицо, короткое платье, толстый мальчик, синий платок, московский метрополитен, детская литература, двойной подбородок, шерстяной костюм, свинцовая пуля, свинцовые тучи, городской парк, тяжёлый портфель, тяжёлая промышленность, глухой старик, глухой согласный, дедов кабинет, Машина работа, синицыно гнездо, гусиная лапка, собачья конура, волчья пасть, волчья шуба, волчий аппетит, оленьи рога, морская пехота, собачий холод, Катюшин велосипед, точильный станок, змеиный яд, змеиная улыбка, постное масло, постное лицо, мышиный хвостик, соседкин сад, грандиозные планы, наблюдательный человек, трагическая судьба, деревянный голос, куриная лапка, куриный суп, беличий воротник, железная воля, дедовы слова, птичий гомон, заячья шапка, декабрьские морозы, школьная форма, Серёжин портфель, Баренцево море, Берингов пролив.

Задание № 2 (Источник)

Прочитайте начало стихотворения Д. Хармса. Выпишите из стихотворения краткие прилагательные. От выделенных полных прилагательных образуйте краткие формы единственного числа именительного падежа мужского рода.
Халдеев, Налдеев и Пепермалдеев

Однажды гуляли в дремучем лесу:

Халдеев в цилиндре, Налдеев в перчатках,

А Пепермалдеев с ключом на носу.

Над ними по воздуху сокол катался

В скрипучей тележке с высокой дугой.

Халдеев смеялся, Налдеев чесался,
А Пепермалдеев лягался ногой.

Но вдруг неожиданно воздух надулся

И вылетел в небо, горяч и горюч.

Халдеев подпрыгнул, Налдеев согнулся,

А Пепермалдеев схватился за ключ.

Задание № 3 (Источник)

Определите синтаксическую роль кратких прилагательных.
Утро было особенно прекрасно. Особенно тих и счастлив был розовый сад, медленно выходивший из голубого тумана, таявшего от солнца. Солнца луч промеж лип был жгуч и высок. Коренаст, крепок и могуч многолетний дуб.

не будет

краткая форма

обычный способ сказать или написать «не будет». Это не часто используется в официальной письменной форме

краткая форма

в основном произносится обычным способом сказать «был бы» вспомогательный глагол. Это не часто используется в официальном письме.

вы бы

короткая форма

обычный способ сказать или написать «вы бы. Это не часто используется в официальном письме.

вы будете

короткая форма

обычный способ сказать или написать «вы будете. Это не часто используется в официальном письме.

ты

короткая форма

обычный способ сказать или написать «ты есть. Это не часто используется в официальном письме.

у вас есть

короткая форма

обычный способ сказать или написать «у вас есть», когда «есть» является вспомогательным глаголом. Это не часто используется в официальном письме.

Английская версия тезауруса коротких форм

APA Style 6th Edition Blog: Abbreviations

Chelsea Lee

В этом посте будет рассказано, как использовать аббревиатуры
в стиле APA, в частности, как использовать аббревиатуры, которые представляют собой аббревиатуры, состоящие из первых букв каждого слова во фразе. Считайте, что это FAQ по аббревиатурам! Вы можете найти сокращения, обсуждаемые в Руководстве по публикации в разделе 4.22 (начиная со стр. 106).

Нажмите на вопрос ниже, чтобы сразу перейти к ответу на него.

Когда следует использовать аббревиатуру?
Как ввести аббревиатуру в текст?
Как сокращать групп авторов в цитатах в тексте и в записях списка литературы?
Как представить аббревиатуру вместе с цитатой в тексте?
Можно ли использовать сокращения в названии статьи?
Можно ли использовать сокращения в бегущей голове?
Можно ли использовать сокращения в аннотации?
Можно ли использовать сокращения в заголовках?
Можно ли использовать сокращения в таблицах и рисунках?
Нужно ли определять все сокращения?
Как использовать слова и и и перед сокращениями?
Сокращения пишутся с точками?
Как сделать аббревиатуру во множественном числе?
Я не вижу своего вопроса!

Когда следует использовать аббревиатуру?

Используйте сокращения экономно и только тогда, когда они помогут читателям понять вашу работу. Задавайте себе эти вопросы каждый раз, когда вы думаете об использовании определенной аббревиатуры:

Читатель знаком с этой аббревиатурой?
- Используйте существующее общепринятое сокращение, если оно существует, поскольку знакомство помогает пониманию. Если стандартной аббревиатуры не существует, то можно создать свою.
Будете ли вы использовать аббревиатуру хотя бы три раза в статье?
- Используйте аббревиатуру не менее трех раз в статье, если вы вообще собираетесь ее использовать. Если вы не будете использовать его три раза, то каждый раз проговаривайте термин. Читателю может быть трудно запомнить значение этой аббревиатуры, если вы будете использовать ее нечасто.
Не будет ли повторение термина каждый раз слишком громоздким и громоздким?
- Используйте сокращения, чтобы избежать громоздких повторений и улучшить понимание, а не только в качестве быстрого письма. Например, обычно легче прочитать фразу из двух слов, чем запомнить значение двухбуквенной аббревиатуры. Более длинные фразы лучше подходят для сокращения.
Сколько всего сокращений у вас есть в статье?
- Не существует жесткой границы того, сколько сокращений является слишком большим, но письмо, как правило, легче понять, когда большинство слов написано по буквам, чем когда оно переполнено сокращениями. Сокращайте только тогда, когда это помогает читателю.

Как ввести аббревиатуру в текст?

При первом использовании аббревиатуры в тексте представьте как расшифровку, так и краткую форму.

Когда расшифрованная версия впервые появляется в описательной части предложения, после нее в скобках ставится сокращение:

Пример: Мы изучали синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) у детей.

Когда расшифрованная версия впервые появляется в скобках, поставьте после нее аббревиатуру в скобках:

Пример: Диагноз (то есть синдром дефицита внимания/гиперактивности [СДВГ]) был подтвержден поведенческим наблюдением.

После определения аббревиатуры (независимо от того, находится ли она в круглых скобках) используйте только аббревиатуру. Не чередуйте расшифровку термина и его сокращение.

Как сокращать группу авторов в цитатах в тексте и списках литературы?

Если у вашей ссылки есть автор группы, название группы иногда может быть сокращено — например, Американская психологическая ассоциация может быть сокращена до APA. Вы не обязаны сокращать имя автора группы, но можете, если аббревиатура поможет избежать обременительного повторения и будет появляться в статье более трех раз.

Как и в случае с другими аббревиатурами, произносите название группы при первом упоминании в тексте, а затем вводите аббревиатуру.

Если название группы впервые появляется в повествовании, после него ставится аббревиатура, запятая и год цитирования в скобках.

Пример: Американская психологическая ассоциация (APA, 2011) предложила, чтобы родители говорили со своими детьми о семейных финансах в соответствии с возрастом.

Если сначала в скобках указано название группы, после него в скобках ставится аббревиатура, запятая и год цитирования.

Пример: Дети должны узнавать о семейных финансах в соответствии с возрастом (Американская психологическая ассоциация [APA], 2011).

В запись списка литературы не включайте аббревиатуру автора группы. Вместо этого укажите полное название группы.

Правильный ввод ссылки:

Американская психологическая ассоциация. (2011). Доллары и смысл: Разговор с детьми об экономике. Получено с http://www.apa.org/helpcenter/children-economy.aspx

Неправильный ввод ссылки:

Американская психологическая ассоциация (АПА). (2011). Доллары и смысл: Разговор с детьми об экономике. Получено с http://www.apa.org/helpcenter/children-economy.aspx

Если у вас есть несколько ссылок от одного и того же автора группы, вам нужно сократить название только один раз (см. здесь, как обрабатывать ссылки с одним и тем же автором и датой). Обратите внимание, что если две разные группы будут сокращать до одной и той же формы (например, и Американская психологическая ассоциация, и Американская психиатрическая ассоциация используют аббревиатуру АПА), вы не можете использовать эту аббревиатуру в своей статье — вместо этого вы должны каждый раз произносить термин по буквам, чтобы избежать двусмысленность.

Исключением для аббревиатур в списке литературы являются случаи, когда работы были опубликованы с использованием аббревиатур как части автора, названия или источника. Сохраните эти сокращения, потому что они потребуются читателю для извлечения источника (вам также не нужно определять их — просто представьте их как есть). Подробнее об этом читайте в нашем посте о том, что вы видите.

Как представить аббревиатуру вместе с цитатой в тексте?

Иногда аббревиатура представлена вместе с цитатой в тексте. Например, вы можете процитировать тест или меру с аббревиатурой, а затем предоставить ссылку на нее (для общего случая, вот как процитировать ДСМ-5 ).

Если расшифрованная версия термина появляется в повествовании впервые, после нее в скобках ставится аббревиатура и автор-дата цитаты, разделенные точкой с запятой. Не используйте обратные скобки.

Правильно: Мы оценили депрессию с помощью опросника депрессии Бека-II (BDI-II; Beck, Brown, & Steer, 1996).
Неверно: Мы использовали шкалу депрессии Бека — II (BDI-II) (Beck, Steer, & Brown, 19 лет).96).

Если расшифрованная версия термина появляется в скобках впервые, после нее ставится аббревиатура в скобках, точка с запятой и дата ссылки на автора.

Пример: Наша оценка депрессии (измеряемая с помощью баллов по опроснику депрессии Бека-II [BDI-II]; Beck, Steer, & Brown, 1996) показала значительную частоту этого расстройства в популяции.

Можно ли использовать сокращения в названии статьи?

Избегайте использования сокращений в названии статьи. Написание полного термина в заголовке гарантирует, что потенциальные читатели точно поймут, что вы имеете в виду, и, если ваша статья будет официально опубликована, это обеспечит ее точное индексирование.

Могу ли я использовать сокращения в бегущей главе?

Официальных указаний относительно использования сокращений в бегущей части нет. Мы рекомендуем вам избегать их, если только аббревиатура не является общеизвестной и нет альтернативной бегущей головки, которая была бы лучше. Если вы используете аббревиатуру в бегущей голове, вы можете использовать ее сразу без определения. Вместо этого определите аббревиатуру при первом ее использовании в тексте.

Можно ли использовать сокращения в аннотации?

Как правило, нет необходимости использовать сокращения в аннотации, поскольку аннотация очень короткая. Однако, если аббревиатура поможет читателю распознать термин или найти вашу статью через поиск, то допускается включение аббревиатуры в аннотацию, даже если она не используется три раза. Если вы используете аббревиатуру как в аннотации, так и в тексте, определите ее в обоих местах при первом использовании.

Можно ли использовать сокращения в заголовках?

Руководство по публикации не содержит официальных указаний о том, следует ли использовать сокращения в заголовках. Мы рекомендуем вам избегать их — например, читатель может бегло просмотреть статью, прежде чем прочитать ее полностью, а сокращения в заголовках могут быть трудны для понимания вне контекста. Таким образом, если термин, который вы хотите сократить, появляется в заголовке (например, название теста или меры), назовите термин в заголовке по буквам, а затем, когда он впервые появится в тексте, снова напишите его по буквам и дайте ему определение. .

Можно ли использовать сокращения в таблицах и рисунках?

Да, вы можете использовать сокращения в таблицах и рисунках. Все сокращения, используемые в таблицах и рисунках, должны быть расшифрованы в примечании к таблице или подписи к рисунку соответственно, даже если сокращения будут также расшифрованы в тексте, если они там используются. Цель определения аббревиатур в примечании к таблице или подписи к рисунку состоит в том, что если другие авторы повторно используют ваше графическое отображение в будущей статье, определения терминов будут прилагаться. Кроме того, многие читатели бегло просматривают статью, прежде чем читать ее внимательно, а определение сокращений в таблицах и рисунках позволит читателям сразу понять сокращения.

Все ли сокращения должны быть определены?

Не все сокращения требуют определения. Обратитесь к словарю Merriam-Webster’s Dictionary , чтобы определить, что делать: Если аббревиатура имеет обозначение abbr. после него в словаре, значит нужно определить; если у него нет этого обозначения, аббревиатура считается самостоятельным словом и может использоваться сразу, без определения. Вам также не нужно определять сокращения для единиц измерения (например, см сантиметров, часов часов).

Примеры сокращений, которые считаются словами: IQ, REM, HIV, AIDS, FAQ

Как использовать слова и и и перед сокращениями?

Используйте артикль, соответствующий тому, как произносится аббревиатура: — перед гласным звуком и — перед согласным звуком. Некоторые аббревиатуры произносятся как слова (например, RAM), а некоторые аббревиатуры произносятся побуквенно, что также называется инициализм (например, HMO, IQ). Если вы не уверены в произношении аббревиатуры, посмотрите ее в словаре или спросите у коллеги. Если аббревиатура имеет несколько вариантов произношения, используйте первое, указанное в словарной статье.

Примеры : агент ФБР, расстройство DSM-5 , гражданин США, показатель IQ

Сокращения пишутся с точками?

Как правило, не используйте точки в сокращениях. Некоторые исключения заключаются в том, что вы должны использовать точки в аббревиатурах для Соединенных Штатов и Соединенного Королевства, когда эти термины используются в качестве прилагательных (не сокращайте их, если они используются в качестве существительных). А если вы создали ярлык, скрывающий личность участника, используйте точку после каждой буквы.

Примеры: Бюро переписи населения США, население Великобритании, участник R.E.C.

Как сделать аббревиатуру во множественном числе?

Чтобы сделать аббревиатуру множественной, добавьте –s (или –es , если аббревиатура оканчивается на уже s ). Не добавляйте апостроф. Для получения дополнительной информации см.