Притяжательный падеж существительных. Упражнения

Приветствуем Вас на сайте EnglishInn! Все наши материалы бесплатны. Оказать помощь проекту можно в разделе «Преподавателю». Спасибо!

Posted or Updated on by Татьяна Н.

Вы уже изучили тему: «Притяжательный падеж в английском языке (для начинающих)» и в этом уроке вы найдете упражнения. Но для начала давайте вспомним, что представляет из себя существительное в притяжательном падеже.

 Загрузка …

Притяжательный падеж существительных

the child’s toys (игрушки ребенка) — the children’s toys (игрушки детей)
the boy’s books (книги мальчика) — the boys’ books (книги мальчиков)

Упражнение 1. (из учебника «Грамматика. Сборник упражнений.» Ю.Голицынский). Спросите, чьи это предметы и ответьте, используя притяжательный падеж.


  1. Whose ball is it? — It is the dog’s ball.  (Чей это мяч? — Это мяч собаки.)
  2. Whose balls are these? — They are the dogs’ balls. (Чьи это мячи? — Это мячи собак.)

Упражнение 2. Перефразируйте приведенные ниже словосочетания, используя притяжательный падеж.

1. The flat of my sister is large.
2. The children of my brother are at home.
3. The room of the boy is light.
4. The name of this girl is Jane.
5. The work of these students is interesting.
6. The computer of my son is modern.
7. He was a friend of my cousins.
8. These are the books of my children.

* * *

Упражнение 3. Поставьте апостроф в нужное место и переведите предложение.

ПРИМЕР. That’s Jims new girlfriend. — That is Jim’s new girlfriend.

1. Can you tell me where the sisters mother is?

2.  Where are the childrens books?

3. The students result is very good.

4. They are the teachers textbooks.

5. These are Johns children.

* * *

Упражнение 4. Раскройте скобки, соединив существительные с помощью конструкции притяжательного падежа.

ПРИМЕР. Show me (timetable, Kathy). = Show me Kathy’s timetable.

1. Where is (album, Richard)?

2. Is (Tom, school) far from his house?

3. Do you know (Bill, new teacher)?

4. What are (names, their children)?

5. Is ( your mother, car) new?

6. (parrot, Kathy) is smart and funny.

7. (birthday, my mum) is on the 8th of July.

* * *

Упражнение 5. Переведите словосочетания на английский язык.

1. The … … (котенок мальчика) is hiding in the mitten.
2. The … … (котята мальчиков) are hiding in the mittens.
3. The … … (кошка женщины) is sleeping on the mat.
4. The … … (кошки женщин) are sleeping on the mats.
5. The … … (лица детей) were happy when they saw the new toys.
6. The … … (лицо ребенка) was happy when he saw the new toys.
7. The … … (платье девочки) was dirty because she had fallen into a pool.
8. The … … (платья девочек) were new and beautiful.

Изучайте далее:

ОТВЕТЫ Здравствуйте! Для получения доступа к ответам необходимо оформить подписку. Ссылка в боковом меню — ОТВЕТЫ.

This entry was posted in Имя существительное.

Поиск на сайте


Английский язык самостоятельно

Свежие записи

  • Английские переходные глаголы. Непереходные глаголы, требующие предлога AT и TO. Урок 1
  • Books. Список слов и выражений для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ
  • The Role of Books in People’s Lives (some ideas for an essay or an oral topic)

Популярные уроки

  • Описание фотографии на английском языке (пример с картинкой)
  • Изучение английского языка по темам (слова, тексты)
  • Present Simple или Present Continuous (уровни 1,2,3). Упражнения
  • Грамматика английского языка по уровням
  • The Present Simple Tense. Упражнения (уровень базовый)
  • Английские предлоги направления TO, FROM, INTO, OUT OF, AROUND, ALONG (часть 3, beginner)

Тексты на английском для разных уровней

British Towns
Cities & Towns
Family and Friends
Great Britain
Hobbies & Free Time
House & Home
Learning languages
My Day
История США
Тексты по страноведению
Топики 5-7 класс

Притяжательный падеж в английском языке: упражнения с ответами




Упражнение 1:

Поставьте правильную форму притяжательного падежа:

  1. The (children) room is upstairs.
  2. (Steve) school is very old.
  3. My (parents) car was not expensive.
  4. It’s my (neighbour) cat.
  5. They are our (doctors) glasses.
  6. (WHO) objective is monitoring the health situation. (WHO = World Health Organization)
  7. (Mr. Jones) secretary is here.
  8. The (babies) toys are funny.
  9. We love (Grandma) cookies.
  10. The (women) boyfriends are late.
  11. Can you see (Mrs. Sally) hat?
  12. (The Browns) house is for sale.
  13. (The America) Cup is a trophy awarded to the winner of the races between two sailing yachts.
  14. A (minute) delay can be very dangerous in such circumstances.
  15. Those are (ladies) shoes.

Упражнение 2:

Исправьте предложения:

  1. The house’ gate is closed.
  2. That’s Mirandas sister.
  3. The Cyclopedia’s of New Zealand was published in six volumes.
  4. The chair’s legs are broken.
  5. The mices tails are long and ugly.
  6. We will consider Charles’es offer about our new schedule.
  7. Don’t move it, it’s the managers chair.
  8. Take Sue’es umbrella, it is raining.
  9. There is something wrong in the paper. You must check Linda story details.
  10. My husbands’ toolkits are very useful.
  11. Where is the WTOs headquarter? (WTO = World Trade Organization)
  12. Climate of Italies varies considerably from the north to the south of the country.
  13. The Earth rotation’s leads to day and night.
  14. The Employees’s Retirement System was established in 1945.
  15. You can find a lot of makeup idea’s for Halloween in our free tutorials.


Упражнение 3:

a) Скажите по-другому, используя притяжательный падеж:

  1. The meeting tomorrow has been cancelled.
  2. We couldn’t choose a name for a boy.
  3. We used to buy clothes for children
  4. This is a list of magazines for women from around the world.
  5. Many people don’t agree with the economic policy of the government.
  6. I was invited to the party of Julia.

b) Переведите:

  1. газета за прошлый понедельник
  2. владелец машины
  3. к вершине горы
  4. июльская жара
  5. мировые ресурсы
  6. улицы Москвы
  7. описание товаров и услуг
  8. фотография радуги

Теория по теме «Притяжательный падеж»

Онлайн тест Притяжательный падеж


Упражнение 1:

  1. The children’s room is upstairs.
  2. Steve’s school is very old.
  3. My parents’ car was not expensive.
  4. It’s my neighbour’s cat.
  5. They are our doctor’s glasses.
  6. WHO’s objective is monitoring the health situation. (WHO = World Health Organization)
  7. Jones’ secretary is here (or Mr. Jones’s secretary).
  8. The babies’ toys are funny.
  9. We love Grandma’s cookies.
  10. The women’s boyfriends are late.
  11. Can you see Mrs. Sally’s hat?
  12. The Browns’ house is for sale.
  13. The America’s Cup is a trophy awarded to the winner of the races between two sailing yachts.
  14. A minute’s delay can be very dangerous in such circumstances.
  15. Those are ladies’ shoes.


Упражнение 2:

  1. The gate of the house is closed.
  2. That’s Miranda’s sister.
  3. The New Zealand’s Cyclopedia was published in six volumes.
  4. The legs of the chair are broken.
  5. The mice’s tails are long and ugly.
  6. We will consider Charles’ offer about our new schedule (or Charles’s offer).
  7. Don’t move it, it’s the manager’s chair.
  8. Take Sue’s umbrella, it is raining.
  9. There is something wrong in the paper. You must check the details of Linda’s story.
  10. My husband’s toolkits are very useful.
  11. Where is the WTO’s headquarter?
  12. Italy’s climate varies considerably from the north to the south of the country.
  13. The Earth’s rotation leads to day and night.
  14. The Employees’ Retirement System was established in 1945.
  15. You can find a lot of ideas of makeup for Halloween in our free tutorials.


Упражнение 3:


  1. Tomorrow’s meeting has been cancelled.
  2. We couldn’t choose a boy’s name.
  3. We used to buy children’s clothes online.
  4. This is a list of women’s magazines from around the world.
  5. Many people don’t agree with the government’s economic policy.
  6. I was invited to Julia’s party.



  1. Last Monday’s paper
  2. The owner of the car
  3. To the top of the mountain
  4. July’s heat
  5. The world’s resources
  6. Moscow’s streets
  7. Description of goods and services
  8. The picture of the rainbow

Читайте интересное по теме:

  • Привет, друзья! Перед прохождением теста рекомендую повторить теорию и выполнить …

    Читать запись полностью

  • Доброго дня, любители и мучители английского! 🙂 Давайте сегодня разберем …

    Читать запись полностью

  • Приветствую! Успехов в выполнении теста! А если не уверены в . ..

    Читать запись полностью

  • Приветствую, мои дорогие читатели. Ну что же, я вам обещала …

    Читать запись полностью

Притяжательные упражнения (‘s / s’ / ‘/ of)

Главная→Упражнения по английской грамматике→Разное→Притяжательные упражнения ‘s / s’/of


‘s / / of используются для обозначения владения в английском языке.


  • используется с глаголами в единственном числе
  • используется с существительными во множественном числе, не оканчивающимися на -s
  • используется с составными словами, апостроф ставится после последнего слова
  • серьга для девочки, детская игрушка
  • женская одежда, детская больница
  • дом его тещи
used with plural nouns ending in – s ladie s shoes, a student s union
‘ s используется с именами, оканчивающимися на – s MRS Jone S CAR / MRS JONE S CAR



/ ‘S 9

/ ‘S

‘ /



. S Телефон, Dog ‘S Bone
Корабли, лодки Корабль ‘ S Хирург
Время вчера 666.0005 S ‘ Time
МЕСТО БИЗНЕСА ИЛИ РЕЗИДЕНИЯ (Без второго существительного) Мясник ‘ S , Claridge ‘S , ANN ‘ S
Вещи The Leg из Таблица
. Адрес от Пара, которую мы встретили в Таиландском0006 / из Другие транспортные средства Train ‘S Тормоза / Тормоза из Train
Организации Правительство 60006 / Политика из Правительство 6666 гг.


Притяжательные формы: ‘s  или s’

  • Упражнение 1: вставьте родительный падеж s в правильную форму (s)
  • 9024

    6 ‘s  или  s’)

  • упражнение 3: вставьте правильную форму притяжательного падежа ( ‘s  или  s’)
  • упражнение 4: выберите правильную форму притяжательного падежа ( 9’s20  или  s’)
  • упражнение 5: вставьте родительный падеж s
  • упражнение 6: вставьте правильную форму притяжательного падежа ( ‘s  или  s’)
  • 7:023 упражнение упражнение перетаскивания ( ‘s)

  • упражнение 8: различные упражнения для отработки притяжательных наклонений ( ‘S или S’)

Овладелец : ‘S / S’ // из

  • Упражнение 1: Заполните правильную форму (9
    • . S , S ‘, )
    • Упражнение 2: Выберите правильную форму владельцев ( ‘S , S’, )
    • Упражнение 3: Выберите ‘ S ) или из
    • упражнение 4: составьте фразы с или из

    Полезные страницы

    • упражнения на отработку притяжательных местоимений (мой/мой/мой и т. д.)
    • упражнения для отработки исчисляемых и неисчисляемых существительных / единственного и множественного числа Другие полезные страницы
      • 1 форма английского глагола
      • 2 или более формы английского глагола (упражнения на противопоставление)
      • Модальные и вспомогательные глаголы
      • Будущее
      • Пассивный залог
      • Упражнения с неправильными глаголами / список неправильных глаголов.
      • Различные предметы грамматики.
      • Интерактивные уроки прослушивания и просмотра на основе выступлений Теда.

      English ESL притяжательные рабочие листы — Самые скачиваемые (Результаты: 107) степениНаречия частотыНаречия способаНаречия местаНаречия времениНаречия: УсилителиНаречия: Порядок наречийАпостроф SСтатьи: определенный артикль (the)Артикли: неопределенный артикль (a/an)Артикли: нулевой артикльВспомогательные глаголыСдвиг назад во времени (например, WILL/WOULD)BE (вспомогательный глагол)BE + структуры инфинитива (например, он должен был стать знаменитым)BE ABLE TOBE: WAS or WERECANCAN or BE ABLE TOCAN or COULDПричинная частьПридаточные предложения (например, хотя, в то время как)Придаточные предложения (например, для того, чтобы, чтобы, чтобы)Придаточные предложения причина (например, потому что, из-за, из-за, как, так как) Предложения результата (например, так) Расщепленные предложения (напр.

      Это Джоуи, которого мы ищем) Команды (императивы) Сравнение (сравнительная и превосходная степень) Сравнение: Сравнительные прилагательные и структурыСравнение: Превосходные прилагательные и структурыСравнения: AS или THANУсловное 0 (ноль)Условное 1 (первое условное)Условное 2 (второе условное) — willConditional 3 (третий условный)ConditionalsConditionals — я желаю / If onlyConditionals — Mixed ConditionalsConditionals: Условные фразы (например, если, при условии, что, до тех пор, пока)Союзы (также известные как связки, например, и, но, или, так, то) Согласные и гласныеСокращения ( сокращенные формы, например, не, не являются и т. д.) Координация Исчисляемые и неисчисляемые существительныеОпределители (слова, которые могут стоять перед существительными) Дискурсивные маркерыДЕЛАТЬ или ДЕЛАЕТЭллипсис (пропуск слов)ВосклицанияНЕМНОГО или НЕСКОЛЬКО, МАЛЕНЬКИЙ или МАЛЕНЬКИЙФигуры речи, метафоры, метонимыФормальный и неформальный английский (вежливость или разговорная речь)Будущее продолженное время: (будет V+ing)Будущее совершенное продолженное (прогрессивное) времяF Uture Perfect Simple и Continuous (прогрессивное) TenseFuture Perfect Simple Tense Будущие словосочетания (напр. be about to,bound to, вероятнее всего, из-за, set to + INF)Будущее простое время, выраженное с помощью WILLБудущее простое и будущее непрерывноеБудущие временаРодительный падеж S против OF (выражение владения)ГерундийГерундий и инфинитивыГерундий: Совершенное герундийГерундия: Прогрессивное герундийHAD BETTERHAD BETTER vs WOULD RATHERHAVE GOT или HAS GOTHОмонимы (два слова с одинаковым произношением — омофоны и омографы) Инфинитивные структурыИнфинитив: голый инфинитивИнфинитив: перфектный инфинитивИнфинитив: прогрессивный инфинитивИнфинитив: разделенный инфинитивИнверсия (перевернутый порядок слов)Неправильные глаголыОн выступает в качестве подготовительного подлежащего (например, идет дождь, приятно, что вы ) Глаголы-связки (также известные как связки, например, я студент) МОЖЕТ или МОГУТ Модальные глаголы MUCH или MANYMUST или HAVE TO (обязательство) MUST или MUSTN’TОтрицательные формы (отрицание, высказывание «Нет») Существительные Существительные: Собирательные существительные (команда, класс, семья, комитет) Существительные: Сложные существительныеСуществительные: Имена собственные (имена людей, городов, компаний)Числа: ЧислительныеЧисла: Порядковые числительныеПротивоположности (антонимы ms)СЛИШКОМ ДОЛЖНЫ ксюмороны (фразы со словами противоречивого значения, напр. живых мертвецов) Причастия Причастия: причастие прошедшего времени (например, HAVING DONE) Причастия: причастие настоящего времени (например, DOING) Части речи (иначе классы слов, например, существительные, глаголы, прилагательные, наречия) Пассивный залог или активный залог Прошедшее непрерывное (прогрессивное) время Прошедшее совершенное непрерывное ( прогрессивное) времяПрошедшее совершенное простое времяПрошедшее совершенное простое и продолженное времяПрошедшее простое времяПрошедшее простое и продолженное времяПрошедшее время: USED TOPЛичные местоименияФонетика (произношение, МФА, фонетические символы)Фразовые глаголыСуществительные во множественном числе: неправильное множественное числоСуществительные во множественном числе: правильное множественное число с окончанием SПриставки (например, A, UN, IM , DIS, MIS, EN и т. д. )ПредлогиПредлоги движенияПредлоги местаПредлоги времениПредлоги против наречий (например, до меня, видел его раньше.)Предлоги: Двойные предлоги (например, из)Предлоги: Предлоги причастия (например, в ожидании, относительно)Предлоги: Фразовые предлоги (например, с помощью) Настоящее продолженное (прогрессивное) время Настоящее совершенное продолженное (прогрессивное) времяНастоящее совершенное или прошедшее простое времяНастоящее совершенное простое времяНастоящее совершенное время: FOR или SINCEPНастоящее совершенное времяНастоящее простое времяНастоящее простое время: S для глаголов третьего лица единственного числаНастоящее простое и непрерывное (прогрессивное) времяМестоимения: ДРУГ ДРУГ, ДРУГ ДРУГ (обратные местоимения)Местоимения: ONE / ONES (например. большой) Местоимения: притяжательные местоимения (например, мой, мой) Местоимения: возвратные местоимения (например, сам, себя)) Местоимения: КТО-ТО, КТО-НИБУДЬ, ВСЕ, НИКТО, НИЧТО и т. д. Местоимения: ЭТО, ТО, ЭТИ, ТЕ ( указательные) Местоимения: ВЫ и ОНИ, чтобы говорить о людях в целомПунктуация: запятыеПунктуация: исправление незаконченных предложенийКвантификаторы (например, некоторые, многие, много, любой, несколько, мало)Вопросительные тегиВопросительные словаВопросы (вопросительные)Вопросы и краткие ответыВопросы: Объективные вопросыВопросы: Тема вопросыВопросы: вопросы о предмете и объектеВопросы: вопросы WH (открытые вопросы)Вопросы: да или нет вопросыОтносительные предложенияОтносительные придаточные предложения: ОпределяющиеОтносительные придатки: НеопределяющиеОтносительные придатки: Относительные наречияОтносительные придатки: ЧТО или КАКОЙИсходная речь (косвенная речь)Исходная речь: сообщаемые вопросы ( косвенные вопросы) Изучаемая речь: Глаголы-отчеты ДОЛЖНЫ, СЛЕДУЕТ ТАК — НИ / НИ (в значении «слишком») ТАК или ТАКОЕ + прилагательные НЕКОТОРЫЙ или ЛЮБОЙ Подлежащее d глагол соглашениеСослагательное наклонениеПридаточное (зависимое) предложениеСуффиксы (напр. S, ED, ING, N’T) There is / there are / there was / there were / there will be и т. д. Слишком и достаточно Глагольные формы Глагольная фраза Глагольные времена Глаголы: Глаголы действия Глаголы: Динамические глаголы Глаголы: Глаголы состояния (также известные как глаголы состояния) Глаголы : Глаголы состояния и динамические глаголы Глаголы: переходные или непереходные глаголы (слова, которые могут или не могут стоять с объектами) Классы словФормирование словПорядок слов

      VocabularyAbilityAccidentsActionsAddictionsAdvertising/marketingAgeAllergiesAlphabetAmerican/British EnglishAnimalsArtAustraliaAutumnBeautyBirthdaysBody art, piercing, tattoesBody partsBooks and readingBrainteasersCelebrities (stars, famous people)ChristmasCityClassroomClothes, fashionColoursComputer gamesComputers & TechnologyCountriesCrime, law and punishmentCulture, intercultural communication, cross-cultural communicationDaily routinesDatesDays of the weekDebateDescribing peopleDinosaursDreamsEasterEnvironmentExtreme sportsFablesFaceFamilyFashion & clothesFather’s dayFeelings, эмоцииЕдаСвободное время, досугДрузьяМебельБудущееУказание направленияВыходы, развлеченияПоход в ресторанСплетниГраффити, стрит-артПриветствияПривычки (хорошие и плохие)ХэллоуинЗдоровье, поход к врачуИсторияХоббиПраздникиДомОмонимыПрава человека, расизм, дискриминацияЮморИдиомыИрландияРабота, работаИзучение языковЛюбовь и антипатияМетраныЛондонМардон, романтика, знакомства sportMemoriesMoneyMonthsMother’s dayMovies & TV showsMusicNew Year’s EveNewspaper EnglishNumbersOlympicsOppositesParties, partying, going to partiesPastPeoplePersonality and characterPhoningPiratesPlacesPokémon GoPolitics, voting, electionsRobotsRooms in the houseSchoolScienceSeasonsShapesShoppingSmart phones, tablets and gadgetsSocializing, small talkSpaceSportsSpringSt. Patrick’s dayStorytellingSuccessSummerSynonymsTechnical EnglishTechnologyTelling the timeThanksgivingTimeTourismToysTraditions, national customsTravelUnited KingdomUnited States of America (USA)Valentine’s DayWeatherWinterWomen и мужчины, гендерные ролиСлова, которые легко спутать

      Тип материалаЗанятия, развивающие динамику в классе (формирование групп)Занятия с музыкой, песнями и стишками, адаптация учебника, настольные игры, деловой английский, управление классом (правила в классе, дисциплина, авторитет учителя), плакаты в классе, ресурсы CLT (Communicative Language Teaching), темы для разговоров и диалоги, критическое мышление, межкультурная коммуникация (мультикультурализм). , межкультурная коммуникация)разработка кроссвордов, разработка программы по грамматикеДебаты (аргументация)занятия по прямому методу исправление ошибок и методы построения подмостков, советы о том, как исправить ошибки учащихсяфлэшкартыразвлекательные мероприятия и игрыигрыобщие советы по обучению, идеи и методыоценка и тестирование (оценка)грамматические упражненияграм. оценки и т. д.) как правильно задавать вопросыкак давать инструкциикак управлять студенческими проектамикак развивать творческие способности и воображение учащихсякак способствовать самостоятельности учащихсякак способствовать сотрудничеству учащихся, сотрудничать эффективное обучениекак выжить на родительском собраниипоказать учить «отключено» (без технологий)как учить проводить презентациипоказать учить грамматикекак учить большие классыкак учить слушаниюкак учить детей разного возраста/разных способностейкак учить вежливости (этикету)как учить научить чтениюкак научить говоритькак научить правописанию и алфавитукак научить учащихся с особыми образовательными потребностями, трудностями в обучении, напр. дислексиякак учить словарному запасу (лексика, морфология)как учить с картинкамикак учить с рассказами (сторителлинг)как учить с интернетомледоколыИКТ (использование технологий на уроках)улучшение словарных навыков учащихся (использование словаря)Упражнения с информационным пробеломкинестетика, ТПР ( общий физический ответ) мнемоника, методы памятимотивация учащихсяиндивидуальные занятияупражнения по описанию картиноксловари с картинкамирассказы с картинкамиподготовка к урокамупражнения на произношение (фоника)упражнения на понимание прочитанногоролевые игры, драматургия и импровизационные упражненияУпражнения на преобразование предложений и перефразированиестили обучения учащихсяTBL (обучение на основе задач) занятияМатериалы для развития учителяразвитие учителя, самооценка, наблюдение в классетестыуправление временем и таймингисоветы для учителей по экономии временисоветы для начинающих учителейупражнения по переводуучебники по созданию рабочих листовиспользование языка тела (мимика, жесты, зрительный контакт)видео О и кинозанятиягрелки и кулерывеб-инструменты для учителейпоиск словшаблоны и макеты рабочих листовписьмо и творческие письменные задания

      УровеньПродвинутый (C1)Начинающий (pre-A1)Начальный (A1)Промежуточный (B1)Предсредний (A2)Профессиональный (C2)Выше среднего (B2) трудности, напр. дислексия


      Language ExamBULATSCambridge: Advanced (CAE)Cambridge: First (FCE)Cambridge: Key (KET)Cambridge: Preliminary (PET)Cambridge: Proficiency (CPE)Cambridge: Young Learners (YLE)CaMLA: ECCECaMLA: ECPECaMLA: ECPECaMLA: ECPECaMLA EPTCaMLA: MELABCaMLA: METCaMLA: YLTEECLIELTS (Общий)IELTS AcademiciTEP AcademiciTEP BusinessiTEP HospitalityiTEP SLATEPTE (Общий)PTE AcademicSTEP EIKENTELCTOEFLTOEICZD

      ДиалектАмериканский английскийАвстралийский английскийБританский английский (британский английский)Канадский английскийИрландский английскийНовозеландский английскийШотландский английскийЮжноафриканский английскийВаллийский английский информацию и спрашивать на английском, как что-то попросить, делать запросы на английском, как не говорить что-то на английском, как вести себя церемонно на английском, как быть расплывчатым на английском, как обвинить кого-то в чем-то на английском, как успокоить людей на английском, как прояснить что-то на английском, как поздравлять людей на английском как сопоставлять и сравнивать на английском как критиковать кого-то на английском как защитить себя от критики на английском как отрицать или признать что-то на английском как описывать вещи или людей на английском как делать выводы на английском как подчеркивать важные вещи на английском Как поощрять или отговаривать людей по-английски, как оценивать людей или прогресс по-английски, как объяснять вещи по-английски, как выражать согласие/несогласие по-английски, как выражать одобрение и неодобрение по-английски, как выражать причину и следствие по-английски, как выражать разочарование по-английски, как выражать отвращение к чему-либо как выразить сомнение по-английски, как выразить зависть по-английски, как выразить страх по-английски, как выразить надежду по-английски, как выразить безразличие по-английски, как выразить интерес к чему-то по-английски, как выразить вероятность, вероятность по-английски, как выразить симпатии и антипатии по-английски, как выразить любовь или гнев по-английски, как выразить предпочтения по-английски, как выразить облегчение по-английски, как выразить печаль по-английски, как выразить последовательность и хронологию по-английски, как выразить шок и недоверие по-английски, как выразить размышления по-английски, как выразить удивление по-английски, как выразить сочувствие и соболезнования по-английскиh Как выражать угрозы на английском языке, как выражать нежелание на английском языке, как выражать свои потребности на английском языке, как давать советы на английском языке, как давать команды на английском языке, как давать согласие на английском языке, как давать мнения на английском языке, как давать разрешение, разрешение на английском языке, как произносить тосты на английском языке, как предупреждать на английском как приветствовать людей на английском как торговаться и торговаться на английском как сообщить кому-то о новостях на английском как проинструктировать людей на английском как интерпретировать сказанное на английском как перебивать людей на английском как представить людей на английском как представиться на английском как пригласить людей на английскомкак поддержать разговор на английскомкак жаловаться на английскомкак делать комплименты на английскомкак делать обобщения на английскомкак загадывать добрые пожелания на английскомкак догадываться о чем-то на английскомкак делать прогнозы на английскомкак давать обещания на английскомкак делать предложения на английском, как сделать, принимать и отказываться от предложений на английском языкекак заказать или забронировать номер на английском языкекак убедить, убедить людей на английском языкекак хвалить людей и выражать признательность на английском языкекак убедить кого-то в чем-то на английскомкак отказаться от чего-то и возразить на английскомкак напомнить людям о чем-то на английском Как перефразировать, перефразировать сказанное на английском, как красиво сказать НЕТ по-английски, как сказать спасибо, выразить благодарность по-английски, как отругать кого-то по-английски, как начать разговор по-английски, как подвести итоги по-английски, как рассказать историю по-английски, как сообщить плохие новости.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *