Перевод деловых документов

Совершенные времена в английском языке

Skip to content
Совершенные времена в английском языке — видео урок

Рассмотрим совершённые простые времена английского языка на временной шкале с примерами. Они обозначают законченные события.

< прошлое наст|оящее будущее>

Настоящее совершённое

< прошлое наст|оящее будущее>

Это время располагается в (недавнем) прошлом с итогом к настоящему. Ответ на вопрос в настоящем совершённом времени может стоять как в настоящем совершённом, так и в прошедшем простом времени.

Have you seen that movie? – Ты видел этот фильм?

Подробнее о Present Perfect

Прошедшее совершённое

< про|шлое наст|оящее будущее>

Это время располагается в далёком прошлом с итогом к более позднему прошлому. Прошедшее совершённое время часто зависит от прошедшего простого в предложении.

I had never eaten pizza before I arrived here – До приезда сюда я никогда не пробовал пиццу

Подробнее о Past Perfect

Будущее совершённое

< прошлое наст|оящее буд|ущее>

Это время располагается в будущем с итогом к более отдалённому будущему. Будущее совершённое время обычно сочетается с настоящим простым.

By the time the sky season finishes next April, I will have probably skied 50 times – К закрытию лыжного сезона в апреле я уже накатаюсь 50 раз

Подробнее о Future Perfect

Настоящее совершённо-длительное

Обозначает длительность деятельности из прошлого в настоящее.

It has been snowing, but it has stopped now – Снег шёл, но прекратился

Продолжающаяся итоговая деятельность подчёркивается периодизацией.

It has been snowing for 4 hours – Снег идёт уже 4 часа

It has been snowing since 10 o’clock this morning – Снег ещё идёт с 10 утра

Have you been swimming? Your eyes look bloodshot – Ты, что, плавал? У тебя глаза красные

Joanna has been running since she was 8 years old – Джоанна занимается бегом с 8 лет

С глаголами вроде live, work, study настоящее совершённо-длительное время предпочтительнее настоящего совершённого.

I’ve been living here for 10 years – Я живу здесь 10 лет

Подробнее о Present Perfect Continuous

Временное упражнение

Проспрягаем глагол wake up в основных временах. На основе примеров подставляйте свои глаголы, как бы собирая связный тематический рассказ.

These days, I wake up early – Я всё чаще просыпаюсь рано

Yesterday I woke up at 5.30 – Вчера я проснулся в 5:30

The day before, I woke up at 4.30 – Позавчера я проснулся аж в 4:30

Since last Monday I have woken up early 4 times – С понедельника я рано просыпался 4 раза

Before this week, however, I had never woken up so early – При этом до этой недели я никогда не просыпался так рано

Tomorrow, I’m going to wake up at 5.30AM – Завтра я проснусь в 5:30 утра

By the end of the week, I will have woken up early 5 times – К концу недели я проснусь рано 5 раз

English Joke

US Attorney General John Ashcroft was visiting an elementary school. After fifteen minutes speaking he says: ‘I will now answer any questions you have.’ Bobby stands up and says: ‘I have four questions’:

1. How did Bush win the election with fewer votes than Gore?

2. Why haven’t you caught Osama bin Laden?

3. Why are you using the American Patriot Act to limit civil liberties?

4. Where are the weapons of mass destruction in Iraq?

Just then the bell goes and the kids rushed out to play. Upon returning, Mr Ashcroft said: «I am sorry we were interrupted. I will answer any questions you have.’ A little girl called Julie stands up and says: ‘I have six questions’:

1. How did Bush win the election with fewer votes than Gore?

2. Why haven’t you caught Osama bin Laden?

3. Why are you using the American Patriot Act to limit civil liberties?

4. Where are the weapons of mass destruction in Iraq?

5. Why did the bell ring twenty minutes early?

6. Where is Bobby?

Мы ВКонтакте

Мы в Facebook

Page load link

Go to Top

Открытый урок.

Времена в английском языке

План открытого урока английского языка по теме «Повторение времен»

в 5 классе

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Цель урока: обобщить грамматический материал по теме: «Времена глагола»,

повторить видо — временные формы глагола.

Задачи урока:

— образовательные: обобщение, закрепление знаний учащихся о видо-временных формах глагола

— практические: совершенствование произносительных навыков; использование лексико-грамматических структур в монологической речи;

— развивающие: развитие мышления, памяти, воображения учащихся, развитие коммуникативных способностей учащихся;

1. Вводная часть

1. 1. Организационный момент и приветствие.

— Good morning, children!

— I am glad to see you.

-Sit down, please. Children, listen to me.

Today we will revise the grammar rules on the theme: “English Tenses”.  Сегодня мы повторим грамматические правила на тему «Времена глагола».

Но перед эти немного поиграем, я кидаю мяч и задаю вопрос, вы должны на него ответить.

— Who is on duty today? – Кто сегодня дежурный? 
— I am on duty today. – – Я сегодня дежурный. 
— What date is it today? Какое сегодня число? 
— Today is the 15th of May . —
— Сегодня 15 мая
– What day is it today? Какой сегодня день? 
— Today is Friday. 
— Сегодня пятница.
– Who is absent today? — Кто сегодня отсутствует? 
— Ivanov is absent today/ Ivanov, Petrov, Sidorov are absent today. — Кто сегодня отсутствует? 
— Иванов отсутствует сегодня/Иванов, Петров, Сидоров отсутствуют сегодня. 
All present today.
— What’s the weather like today? 
— It’s sunny and windy today. — Какая сегодня погода? 
— Сегодня солнечно и ветрено. 
— Is it sunny (windy, frosty, cloudy, etc.) today? 

2. Oсновной этап.

Повторение изученного материала.

2.1. Подготовка.

— Сегодня мы вспомним все времена глагола в английском языке, которые мы изучали в течение этого года. Итак, скажите, сколько времен мы изучили? (9)

— Для того, чтобы их вспомнить, нужно выполнить следующее задание.

На доске вы видите названия этих времен. Давайте прочитаем их.

А на партах у вас лежат карточки, как образуются эти времена, нужно соединить эти карточки с названиями времен. А также вспомним слова-спутники этих времен. Выполняем.

Я даю вам предложения, которые вы тоже должны правильно разместить под временами.

We often watch a good film together. (Present Simple) действия происходят обычно

I helped my parents yesterday. (Past Simple) нам важно действие и время, когда произошло

I will play football. (Future Simple)

I have known John since 1999. (Present Perfect) (начались некоторое время назад и все еще продолжаются) действия в настоящем

I am watching TV now. (Present Progressive) в определенный момент действия в настоящем

We were watching a film at 5 pm yesterday.  (Past Progressive) действие и момент, когда происходило действие

We are going to Madrid. (Present Progressive) действия заранее спланированы и подготовлены будущее действие

I am going to watch a video. Действия, которые мы собираемся совершить.

She will go to Moscow. (Future Simple) действия, которые мы надеемся совершить

Ok. Very good!

2.2 Физминутка.

Встаем в круг. Вспомнили все слова-спутники наших времен. Берем мяч. Один говорит одно слово, кидает мяч другому и т.д. Sit down, please.

2.3 Ребята, при образовании времен мы используем глаголы. А какие глаголы бывают, два названия. (правильные и неправильные). А нам с вами необходимо знать эти глаголы, чтобы образовать правильные видо-временные формы глагола. Следующее задание называется «Правильные и неправильные глаголы. Я дам вам глаголы, вы должны будете распределить их в две колонки. (Приложение1)

Very good! Вывод: Для чего нам нужно знать правильные и неправильные глаголы? Для того, чтобы грамматически верно образовывать времена глаголов. Верно. Молодцы!

2.4 Посмотрите, пожалуйста на доску. Обратите внимание на настоящее простое время, еще раз скажите, как оно образуется. (V, Vs). Правильно. А от чего это зависит? В каких случаях мы пишем V или Vs? Правильно это зависит от местоимений. Следующее задание.

Раскройте скобки, поставить, где необходимо окончание — s.

I (live) in Volgograd.

He (work) for the visitor centre.

Clare (ride) a bike.

We (play) tennis and (swim) in the pool.

They (listen) to music or (go) to the library.

Mother (visit) friends.

Brother play___ sport.

Вывод: когда мы пишем окончание –s? При местоимениях she, he, it, имена собственные. Молодцы.

2.5 Теперь немного отдохнем. Look at the blackboard. Задание. Посмотрите на картинки и исправьте, где это необходимо ошибки. (Приложение 2)

Молодцы.

2.6 Следующее задание. Look at the blackboard. Обратите внимание, вам необходимо вставить вместо пропусков слова-спутники времен глаголов. Обращайте внимание на время.

Join the two parts of sentences. Соединить обе части предложений.

1. Fred plays tennis…

2. Fred is playing tennis…

3. Fred has played tennis…

4. Fred played tennis…

5. Fred was playing tennis…

6. Fred will play tennis…

a) every Monday.

b) for several times.

c) at the moment.

d) at that time.

e) next Monday.

f) when he was 15.

Ответы: Упражнение 1. 1 – a, 2 – c, 3 – b, 4 – f,5 – d, 6 – e.
Вывод, на что вы обращали внимание, когда вставляли слова-спутники? Правильно, на время глагола. Молодцы! Нужно знать наизусть, как образуются времена глаголов.

2.7 Cultural awareness. How much do you know about British and American culture? Что вы знаете о американской и британской культуре? Classify names. Классифицируйте названия в три колонки: 1. Popular sights 2. Famous people. 3. Ceremonies

Open your SB p. 149 № VI

1. the London Eye

2. St James Park

3. Buckingham Palace

4. The Tower of London

5. Closing the doors of the Tower of London

6. The Changing of the Guard

7. Trafalgar Square

8. Hampton Court

9. James Cook

10. Victoria

11. W. Shakespeare

12. M. Twain

13. Legoland Windsor

Оцените себя по шкале оценок на с. 149. Very good.

Вывод: чтобы больше знать о культуре Америки и Британии, необходимо много читать.

2.8 Расставьте слова так, чтобы получились предложения:

1. My will skiing friends go Sunday next.

2. will go I the next weekend to cinema.

3. Sam send to friend e-mail will his tomorrow.

4. Chocolate mother will my cake cook a Saturday on.

3. Подведение итогов урока.

Итак, ребята, о чем мы с вами говорили сегодня на уроке? О временах глагола. Что нужно знать, чтобы правильно использовать времена глагола? Верно. Нужно знать, как они образуются.

4. Рефлексия.

Было интересно…

Было трудно…

Теперь я могу…

Я научился…

Меня удивило…

Мне захотелось

Задание. Посмотрите на картинки и исправьте, где это необходимо ошибки.

Полезные слова:

Ride a bike – кататься на велосипеде

Hide-and-seek – прятки

Cook – готовить

Make — изготавливать

Kite – воздушный змей

Skip – прыгать

Wood – лес

River — река

Правильные глаголы

Неправильные глаголы

Look

Fly

Paint

Be

Call

Forget

Like

Eat

Stop

Find

Study

Lose

Travel

Put

Report

Send

Improve

Win

Расставьте слова так, чтобы получились предложения:

1. My will skiing friends go Sunday next.

2. will go I the next weekend to cinema.

3. Sam send to friend e-mail will his tomorrow.

4. Chocolate mother will my cake cook a Saturday on.

Расставьте слова так, чтобы получились предложения:

1. My will skiing friends go Sunday next.

2. will go I the next weekend to cinema.

3. Sam send to friend e-mail will his tomorrow.

4. Chocolate mother will my cake cook a Saturday on.

Расставьте слова так, чтобы получились предложения:

1. My will skiing friends go Sunday next.

2. will go I the next weekend to cinema.

3. Sam send to friend e-mail will his tomorrow.

4. Chocolate mother will my cake cook a Saturday on.

Расставьте слова так, чтобы получились предложения:

1. My will skiing friends go Sunday next.

2. will go I the next weekend to cinema.

3. Sam send to friend e-mail will his tomorrow.

4. Chocolate mother will my cake cook a Saturday on.

Snack Attack (прошедшее время) — видеоурок английского языка ESL

мультиксита

18 мая 2020 г.

• 2067 воспроизведений
• 32 любимых
• 63 копии

сделано
Ответы учащихся

отправить
Назначить как HW

флаг
Проблема?

код
Встроить

Копировать и редактировать

favourite_border
любимый
Любимый

Скажи спасибо

Описание задания и краткое описание сцены

Описание задания:

Учащиеся будут практиковать некоторые формы прошедшего времени: Past Simple и Continuous, Present Perfect.

Описание сцены:

Пожилая женщина ждет поезд и хочет купить пачку печенья. Есть небольшое недоразумение.

Источник видео:
Snack Attack

Продолжительность видео:
4
минуты
42
секунд

Жанр видео:

Мультфильм/сказка для детей (например, Том и Джерри, Кот Саймона, Свинка Пеппа, Мистер Бин)

Тип урока:

Практика грамматики

Авторское право:
Лицензия Creative Commons Attribution

Первая публикация:
2020-05-18, 13:25:09 (GMT+1)

КИРАН ДОНАГИ ОБ ISLCOLLECTIVE VIDEO QUIZZES:

«iSLCollective text, интерактивные интерактивные видео-викторины для студентов с высоким уровнем мотивации для английского языка и интерактивные видео-викторины выучить словарный запас и улучшить свои навыки аудирования. Они являются идеальным дополнением к творческим и новаторским планам уроков по киноанглийскому».

Киран Донахи,
Создатель FilmEnglish.com , сайта с сотнями высококачественных бесплатных планов уроков ESL/EFL, созданных на основе короткометражных фильмов форма.

Заполните пробел:
Женщина (хочет) ________________________ купить перекусить, но торговый автомат (не дает) ________________________ это ей.

2) Напишите форму Past Continuous.

Заполнить пробел:
Она была (нажала) ________________________ кнопки и (нажала) _____________________________ машину.

3) Войлок женский:

• очень расстроен и полон решимости перекусить
• безразлично перекусить или нет

4) Достигла ли она своей цели?

• да
• №

5) Она ……………. поезд и она ……………. пакет печенья .

• подождал/открыл
• ждал / открывал
• ждал/открыл
• ждала/открывала

6) Женщина предложила мальчику печенье и он его взял.

• правда
• false

7) Мальчик ……уже …….два печенья.

• съели
• съел
• было съедено
• были съедены

8) Напишите форму Past Continuous.

Заполните пробел:
Женщина была (крик) ________________________, а мальчик (послушайте) ________________________ под музыку.

9)

Расположи слова по порядку:
печенье.
над
борьба
мы
в
последний
Они

10) Мальчик решил поделиться с ней последним печеньем, но она все еще злилась.

• правда
• false

11) Тем временем, когда они ………………… поезд ………… . на станции.

• воевал/прибыл
• воевал / приехал
• воевали / приехали
• воевал / прибывал

12)

Расположи слова по порядку:
Она
есть
а также
сидел
в
в
ближайший
в
на
вниз
тренироваться
сиденье.

13) Напишите форму Past Simple.

Заполните пробел:
Она (закрыть) ________________________ окно и мужчина (проверить) ________________________ билеты.

14) Женщина ……………. что она …….. просто ………. ужасная ошибка.

• реализовано/сделано
• реализовано/сделано
• реализовано / изготовлено
• реализовал/сделал

15) Мужчина удивился, когда она взяла его печенье.

• правда
• ложь

16)

Расположи слова по порядку:
человек
печенье.
бросил
прочь
пакет

из

Об авторе

КИРАН ДОНЭХИ ОБ ISLCOLLECTIVE VIDEO QUIZZES:

«iSLCollective Interactive Video Quizzes очень увлекательны и мотивируют студентов к изучению английского языка, они улучшают навыки аудирования и мотивируют их словарный запас для изучения мультимодального текста. идеальное дополнение к творческим и новаторским планам уроков по английскому кино».

Киран Донахи,
Создатель FilmEnglish.com , сайта с сотнями высококачественных бесплатных планов уроков ESL/EFL, созданных на основе короткометражных фильмов

English Verb Tenses – Video

С временами английских глаголов каждая форма глагола состоит из двух частей.

Первая часть время : прошлое, настоящее или будущее.

Вторая часть — это аспект : простой, непрерывный, совершенный или совершенный непрерывный.

Итак, есть три времени и четыре аспекта. Вы можете комбинировать их двенадцатью различными способами.

Давайте проведем быстрый тест. Можете ли вы узнать эти три формы глагола?

• Вчера в это время я обедал.
• Он сидит там уже несколько часов.
• Где ты будешь на следующей неделе?

Знаете ли вы ответы? Давай проверим!

В первом предложении время прошедшее, а вид продолженный: это прошедшее продолженное время.

Во втором предложении время присутствует, а аспект совершенно непрерывен: это настоящее совершенно продолженное время.

В третьем предложении время будущее, а вид простой: это будущее простое.

Вам не нужно запоминать все это прямо сейчас. Что вы должны помнить: все формы английских глаголов состоят из этих двух частей: время плюс вид.

Еще один момент: разные учителя, книги и курсы иногда используют разные слова для этих вещей.

Например, в некоторых книгах используется слово «прогрессивный» вместо «непрерывный». Таким образом, вместо «настоящее длительное» они говорят «настоящее прогрессивное».

Другие слова имеют ту же проблему. Например, слова «напряжение» и «аспект» разными людьми используются по-разному.

Наш совет? Не думайте слишком много о словах. Сосредоточьтесь на идеях. Я понимаю, что это может сбивать с толку, но на самом деле это не ваша проблема, что люди не используют эти слова последовательно!

Теперь поговорим о времени.

2. Прошедшее, настоящее и будущее формы английских глаголов

Я сказал, что мы будем говорить о прошлом, настоящем и будущем, но на самом деле мы будем говорить в основном о будущем.

Почему… почему будущее другое?

Английские глаголы имеют формы прошедшего и настоящего времени. Например:

• быть – было
• сделать – сделал
• хочу – хотел

Итак, чтобы сделать форму настоящего прошедшего времени, просто замените глагол настоящего на глагол прошедшего времени, например:

• Я хожу по магазинам раз в неделю. → Я ходил по магазинам раз в неделю.
• Она бегает в парке. → Она бегала в парке.
• Мы его еще не видели. → Мы его еще не видели.

Не имеет значения, является ли аспект простым, непрерывным, совершенным или совершенно непрерывным. Использование настоящего или прошедшего глагола решает, является ли значение настоящим или прошлым.

Это слишком просто, правда? Но как насчет будущего?

Будущие формы глаголов отсутствуют; вы не можете изменить глагол, чтобы сделать его будущим. Итак, вы должны добавить что-то перед глаголом. Например:

• Я буду ждать тебя возле станции.
• Когда ты собираешься сказать ей?
• Он может присоединиться к нам позже.

Теперь вы понимаете, почему будущее сложнее. Есть много вещей, которые вы можете добавить перед глаголом, чтобы придать ему будущее значение. Вы видели примеры с will, go to и , возможно, , но есть и другие возможности.

Также очень часто используются формы глаголов настоящего времени со значением будущего времени, например:

• Что ты делаешь в эти выходные?
• Занятия начинаются в 10:00.

Что ты должен запомнить из всего этого?

Помните, что у каждого глагола есть только одна форма прошедшего времени и только одна форма настоящего времени, но существует множество возможных форм будущего времени. В английском языке нет одного «будущего времени».

Теперь поговорим об аспекте.

3. Простые глагольные формы

Посмотрите на три предложения:

• В прошлом году я ездил в Рим.
• Я езжу на работу на автобусе.
• Я пойду с тобой.

Какие это три глагольные формы?

Все они простые: простое прошедшее, простое настоящее и простое будущее.

Вы видите, что для прошедшего и настоящего простого времени вы просто используете форму настоящего или прошедшего времени глагола, ничего не добавляя.

Для будущего простого вам нужно что-то добавить, например, станет или станет .

В общем, простые глагольные формы описывают две вещи:

Первая: отдельные действия.

Два: повторяющиеся действия или состояния.

Итак, Я отправился в Рим или Я поеду с тобой Описать отдельные действия в прошлом или будущем.

Я еду на работу на автобусе описывает повторяющееся действие в настоящем.

Настоящее простое время обычно не может использоваться для описания отдельных действий. Present Simple обычно выражает повторяющиеся действия или состояния.

Прошедшее и будущее простое время могут использоваться, чтобы говорить об отдельных действиях, повторяющихся действиях или состояниях. Например:

• Я ездил в Рим каждый год до 2012 года.
• Я пойду с вами во вторник и среду, но не могу в четверг.

Итак, как насчет непрерывных глагольных форм?

4. Формы продолженного глагола

Начнем с трех примеров:

• Вчера в семь часов я ужинал.
• Я ем бутерброд с тунцом.
• В это же время на следующей неделе я буду есть свежие морепродукты на острове!

Все три предложения являются непрерывными: прошедшее длительное, настоящее длительное и будущее продолженное.

Видишь, что их связывает?

Во-первых, во всех непрерывных формах используется глагол be вместе с глаголом на -ing.

Итак, чтобы получить непрерывную форму, возьмите глагол be в прошлом, настоящем или будущем, затем добавьте основной глагол с -ing на конце. Например:

• Она рассказывала мне очень интересную историю.
• Совсем не помогают.
• В пять часов темнеет.

Как насчет значения непрерывных форм? Вы видите, что связывает эти примеры?

Непрерывные формы описывают незавершенные вещи. Как правило, непрерывные формы используются, чтобы говорить об одном моменте времени.

Итак, вы говорите Я ужинал в семь часов вчера вечером потому что вы говорите о моменте времени (семь часов) и о чем-то незавершенном — вы не закончили ужин в этот момент.

В предложении Она рассказывала мне действительно интересную историю , вы говорите о моменте времени, когда она была в середине своей истории. Вы используете непрерывную форму, потому что в тот момент она еще не закончила свой рассказ.

Хорошо, а как насчет совершенных глагольных форм?

5. Глагольные формы совершенного вида

Опять же, давайте начнем с нескольких примеров:

• Он еще не закончил говорить.
• Она сделала всю домашнюю работу.
• Мы закончим все к пятнице.

Что вы заметили?

Во всех временах совершенного вида глагол have используется в форме прошедшего, настоящего или будущего времени.

После есть , вы используете причастие прошедшего времени для образования совершенной формы.

Итак, например, чтобы сделать прошедшее совершенным, вы берете форму прошедшего времени иметь , то есть имеет , и добавляете причастие прошедшего времени.

Например:

• Мы об этом не подумали.
• Я никогда раньше не пробовал мисо-суп.

Для будущего совершенного времени возьмите форму будущего времени have , которая может быть will have , и добавьте причастие прошедшего времени, например:

• Я сдам все экзамены к этому времени в следующем году.

А как насчет значения глагольных форм совершенного вида? Видите ли вы что-нибудь, что связывает эти три предложения?

Глагольные формы совершенного вида соединяют два момента времени.

Например, Он не закончил говорить — это прошедшее совершенное время. Это связывает два разных времени или действия в прошлом.

Чтобы понять это, вам нужно более длинное предложение с дополнительной информацией. Например:

• Он еще не закончил говорить, когда все начали расходиться.

Совершенная форма соединяет два разных действия.

Это лучший способ думать о формах совершенного глагола: формы совершенного английского глагола соединяют два момента времени.

Как это работает в настоящем?

• Она сделала всю домашнюю работу.

Это идеальное настоящее. Какие два момента времени это связывает?

Он соединяет настоящее и прошлое.

Она закончила свою домашнюю работу в прошлом (до настоящего момента), и теперь ее домашняя работа выполнена и готова к проверке (в настоящем).

Что насчёт будущего?

• Мы закончим все к пятнице.

Это будущее совершенное. В этом случае он соединяет настоящее с точкой в ​​будущем.

Когда вы говорите Мы закончим все к пятнице, , вы имеете в виду, что вы закончите все до пятницы.

Вы не знаете точно, когда вы все закончите, но вы знаете, что это будет где-то в этот период между настоящим и будущим.

Наконец, давайте рассмотрим идеальные непрерывные формы.

6. Глагольные формы Perfect Continuous

Вот три примера для начала:

• Она чувствовала себя намного лучше.
• Мы ждали целую вечность.
• К концу дня мы будем работать без перерыва уже 14 часов.

Что вы заметили?

Вы видите, что совершенные непрерывные формы представляют собой смесь совершенного и непрерывного, что логично, верно?

Это совершенные формы, потому что они используют форму have плюс причастие прошедшего времени, которое в глагольных формах совершенного длительного времени всегда одно и то же: was .

Это непрерывные формы, потому что они используют be плюс основной глагол с -ing.

Как установить время совершенной непрерывной формы?

Вы устанавливаете время, изменяя форму на . Используйте прошедшую, настоящую или будущую форму have, плюс was плюс глагол с -ing.

Давайте потренируемся! Вот предложение в Present Simple.

• Я иду по лесу.

Можете ли вы преобразовать это предложение в три формы Perfect Continuous: прошедшее, настоящее и будущее? Поставьте видео на паузу и попробуйте!

Готов? Давайте проверим ваши ответы:

• Я шел по лесу.
• Я шел по лесу.
• Я буду ходить по лесу.

Вы правильно их поняли?

Далее поговорим о значении форм Perfect Continuous.

Опять же, значение представляет собой сочетание двух аспектов: совершенного и непрерывного.

Итак, смысл идеален, потому что эти формы соединяют два момента времени.

• Я шел по лесу…

• … когда произошло что-то еще.

Например:

• Я шел по лесу несколько часов, прежде чем понял, что заблудился.

Как вы уже видели, совершенный аспект используется для соединения двух точек в прошлом.

А непрерывная сторона? Какой смысл это добавляет?

Добавляет идею чего-то незавершенного или временного.

Если вы скажете, Она чувствовала себя намного лучше , это означает, что она чувствовала себя плохо либо до, либо после того, как ей стало лучше.

Если вы говорите Мы ждали целую вечность , вы имеете в виду, что до сих пор не получили то, за чем пришли. Действие — ожидание — не завершено.

Если вы говорите, К концу дня мы будем работать без перерыва 14 часов, вы имеете в виду, что ваша работа все равно не будет закончена в конце дня.

Формы прошедшего и будущего совершенного продолженного времени встречаются редко, но иногда они все же нужны.